Qui suis-je ?
Présentation
Je m’appelle Karine, j’ai 43 ans et je suis maman de deux garçons – l’un en Moyenne Section et l’autre en 6ème.
J’ai toujours eu le désir de rester le plus longtemps possible à l’école. Cette soif d’apprendre m’a conduit jusqu’aux Sciences de l’Education et une rencontre a fait le reste. Au début de mon parcours universitaire, j’ai rencontré une petite fille qui n’aimait pas l’école. Quel choc pour moi qui réussissait facilement alors que pour elle, l’école était source de souffrance et d’ennui.
Cette rencontre a été le point de départ de questionnements sur ces enfants pour qui l’école est difficile. Et j’en ai fait mon métier : je suis devenue enseignante spécialisée. J’ai eu la chance d’accompagner des enfants et des adolescents avec des problématiques différentes : décrocheurs scolaires, élèves en situation de handicap, scolarisés en institution ou bénéficiant d’un suivi thérapeutique et éducatif.
J’ai ensuite accompagné des apprentis et leur famille : dès la construction du projet d’orientation puis tout au long de la formation en aidant l’apprenti à lever les freins scolaires et/ou personnels qui pourraient mettre en péril sa réussite.
J’ai toujours pratiqué la pédagogie individualisée et mes élèves ont été mes meilleurs enseignants. Je me suis toujours passionnée à chercher la meilleure approche, la méthode qui conviendra à cet élève-là, à ce moment-là de son parcours. Depuis plus de 15 ans, je mets ainsi en pratique une démarche psychopédagogique : basée sur des supports et des médiations thérapeutiques et pédagogiques pour permettre le retour vers les apprentissages.
J’ai fait le choix à un moment d’arrêter mon activité salariée pour accompagner l’élève le plus important à mes yeux : mon fils. Mon travail de maman à temps plein a été d’autant plus riche que mon fils a montré très tôt une soif d’apprendre étonnante qu’il a fallu nourrir et des émotions débordantes qu’il a du apprendre à gérer (et moi aussi!).
Un déménagement nous fait arriver au Cellier en 2019 et après des mois de réflexion et des semaines de travaux, je me lance et j’ouvre mon cabinet en 2020, à mon domicile.
Aujourd’hui, j’accompagne des enfants d’école maternelle et élémentaire, des collégiens et des lycéens dans leur métier d’élève, ainsi que leur(s) parent(s).
Si vous souhaitez échanger sur la situation de votre enfant, contactez-moi.
Comment je travaille
En fonction des spécificités et des besoins de votre enfant, je lui
propose différentes méthodes afin qu’il trouve celle(s) qui lui
correspond(ent) le mieux.
Inspirée de différents courants pédagogiques, je dédramatise l’erreur
pour en faire un réel outil de progression, tant sur l’acquisition de ses
apprentissages que sur la confiance en ses capacités. Je prends en
compte l’enfant ou l’adolescent dans sa globalité :
- Les facteurs individuels d’ordre cognitifs, émotionnels et physiques
- Les facteurs scolaires, familiaux et sociaux.
“L’écoute bienveillante, le respect du rythme
et des émotions de l’enfant sont la base de
mon accompagnement.”
Vous ne serez pas en reste étant donné que la famille est soutenue
et impliquée dans le suivi, via un retour régulier sur les séances,
ainsi que des conseils et astuces pour poursuivre la progression
à la maison.
Au besoin, je peux également être en lien avec l’enseignant et
les professionnels qui travaillent avec votre enfant.
Mon accompagnement peut-être complémentaire à un suivi déjà
existant (orthophonie, psychomotricité, ergothérapie, etc).